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Produkte und Fragen zum Begriff Adjunct-Faculty-in-Online:


  • Adjunct Faculty in Online Higher Education
    Adjunct Faculty in Online Higher Education

    Adjunct Faculty in Online Higher Education , Best Practices for Teaching Adult Learners , >

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  • Adjunct Faculty in Online Higher Education
    Adjunct Faculty in Online Higher Education

    Adjunct Faculty in Online Higher Education , Adjunct Faculty in Online Higher Education: Best Practices for Teaching Adult Learners is an essential handbook that delves into the pivotal role of adjunct faculty instructors in the booming realm of online higher education, with a specific focus on adult learners. As the demand for online education continues to soar, administrators, program directors, and adjunct faculty instructors alike are presented with unique challenges and opportunities. This comprehensive guidebook provides a wealth of knowledge and best practices for adjunct faculty instructors seeking to excel in online teaching roles. With a keen understanding of the competitive nature of the field, this book equips instructors with valuable insights that will set them apart in the ever-expanding landscape of higher education. University administrators and program directors will also find immense value in the book's content, which explores strategies for providing professional development to adjunct faculty and designing effective evaluations to support continuous improvement. Recognizing the paramount importance of the student experience, the book emphasizes the crucial role played by adjunct faculty in representing their respective institutions. Covering a wide range of topics, from the historical context of adult learners to the challenges associated with being an adjunct instructor, this handbook serves as a comprehensive guide for both aspiring and experienced adjunct faculty members. It offers practical advice on curriculum design, personnel development, and evaluation methods, empowering administrators and directors alike to make informed decisions in hiring and supporting adjunct faculty instructors. , >

    Preis: 183.01 € | Versand*: 0 €
  • Becoming and Supporting Online Adjunct Faculty in a Gig Economy
    Becoming and Supporting Online Adjunct Faculty in a Gig Economy

    Becoming and Supporting Online Adjunct Faculty in a Gig Economy , Bücher > Bücher & Zeitschriften

    Preis: 222.62 € | Versand*: 0 €
  • Cooper, Lorri E.: The Adjunct Faculty Handbook
    Cooper, Lorri E.: The Adjunct Faculty Handbook

    The Adjunct Faculty Handbook , >

    Preis: 67.21 € | Versand*: 0 €
  • Wong, Ovid K.: An Instructor Primer for Adjunct and New Faculty
    Wong, Ovid K.: An Instructor Primer for Adjunct and New Faculty

    An Instructor Primer for Adjunct and New Faculty , Look no further if you are new to a teaching career in higher education regardless whether you are doing it full or part time. Regardless of your college role it is important to remember that the vitality and credibility of the institution is defined by the excellence of the professors that they employed. , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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  • Wong, Ovid K.: An Instructor Primer for Adjunct and New Faculty
    Wong, Ovid K.: An Instructor Primer for Adjunct and New Faculty

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    Preis: 61.03 € | Versand*: 0 €
  • Bhattacharya, Suvendu (Adjunct Faculty, Food Engineering and Technology Department, Tezpur University, Assam, India): Snack Foods
    Bhattacharya, Suvendu (Adjunct Faculty, Food Engineering and Technology Department, Tezpur University, Assam, India): Snack Foods

    Snack Foods , Processing and Technology , >

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  • Shifting to Online Learning Through Faculty Collaborative Support
    Shifting to Online Learning Through Faculty Collaborative Support

    Shifting to Online Learning Through Faculty Collaborative Support , "This book provides relevant theoretical frameworks and the latest empirical research findings in online learning support for faculty by focusing upon supporting and enhancing blended and distance learning (elearning) course design and development using the chapter authors own experiential tips and tricks towards the successful move from face to face into online learning, while also embracing the collegial mentorship and guiding facilitative support necessary towards online course and faculty success"-- , Bücher > Bücher & Zeitschriften

    Preis: 171.99 € | Versand*: 0 €
  • Faculty Experiences in Active Learning
    Faculty Experiences in Active Learning

    Faculty Experiences in Active Learning , For decades, if not more, the pedagogy of choice for higher education was the lecture: students sat quietly in a large classroom, stared at the teacher while the teacher lectured about a subject some students knew nothing about. Students were discouraged from talking to fellow classmates and teachers, but were encouraged to take notes. However, with new technologies, including including computers, the internet, cell phones, smart devices, and social media, pedagogy has changed drastically. Students are now asked to multitask (listen, watch, read) not just take notes on the lecture. These changes require effective teaching pedagogy that engages multiple human technologies?speaking, hearing, responding, interacting, organizing, among others?a pedagogy that is called active learning. Faculty Experiences in Active Learning, a book authored by twenty-four faculty and administrators, works to ignite a culture of active learning in higher education at the University of North Carolina at Charlotte. UNC Charlotte has been working to become a national leader in active learning transformation since 2014. The University promotes the use of active learning pedagogy through a faculty community of practice called the Active Learning Academy and provides supporting spaces for active learning through construction and renovations of classrooms to be active learning centers. This book, authored by Active Learning Academy members, was written for higher education faculty and students planning to teach at the post-secondary level and is a guide for considering the diverse pathways that active learning can take based on student population, approach, discipline, and learning environment. The chapters in this book cover a range of topics on active learning: implementing logistics and strategies for getting started with active learning methods, using flipped classroom models, evaluating student engagement, addressing accessibility in active learning classrooms, and experimenting with adaptive academic technologies. Design patterns for planning active learning engagement in your classroom are provided along with examples of pitfalls that can occur with each activity and best practices for using activities successfully. , Bücher > Bücher & Zeitschriften

    Preis: 44.69 € | Versand*: 0 €
  • Dhungel, Rajshree: PHYTOTHERAPEUTIC AND NATUROPATHIC ADJUNCT THERAPIES IN PERIODONTICS
    Dhungel, Rajshree: PHYTOTHERAPEUTIC AND NATUROPATHIC ADJUNCT THERAPIES IN PERIODONTICS

    Phytotherapy is a Latin term ¿Phytö- which means plants and ¿therapy¿ meaning treatment or cure. It is defined as the therapy which involves the use of extracts of natural origin as medicines or health promoting agents. According to the World Health Organisation, 80% of the world¿s population depends upon the Traditional medicine for their primary healthcare needs as these plant extracts were easily available, affordable and culturally appropriate. The economic benefits could also be achieved through the development of indigenous medicines and the use of herbal medicines to treat various diseases. 25% of the medical drugs were based on herbs and their derivatives in developed countries. Numerous traditional medicinal plants have been evaluated for their potential application in the prevention or treatment of oral diseases. A number of studies have investigated the activity of plant extracts and products against specific oral pathogens, while others have focused on the ability of the products to inhibit the formation of dental bio films by reducing the adhesion of microbial pathogens to the tooth surface, which is a primary event in the formation of dental plaque. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

    Preis: 44.76 € | Versand*: 0 €
  • Faculty Peer Coaching in Higher Education
    Faculty Peer Coaching in Higher Education

    Faculty Peer Coaching in Higher Education , Opportunities, Explorations, and Research From the Field , Bücher > Bücher & Zeitschriften

    Preis: 85.82 € | Versand*: 0 €
  • Faculty Peer Coaching in Higher Education
    Faculty Peer Coaching in Higher Education

    Faculty Peer Coaching in Higher Education , Opportunities, Explorations, and Research From the Field , Bücher > Bücher & Zeitschriften

    Preis: 118.41 € | Versand*: 0 €

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  • Wie beeinflusst die Online-Anonymität das Verhalten von Menschen in sozialen Medien, in Online-Foren und in der Interaktion mit anderen Online-Plattformen?

    Die Online-Anonymität ermöglicht es den Menschen, sich freier auszudrücken, da sie nicht die Konsequenzen ihres Verhaltens im realen Leben fürchten müssen. Dadurch kann es zu einer Zunahme von aggressivem oder unangemessenem Verhalten kommen, da die Hemmschwelle niedriger ist. Gleichzeitig kann die Anonymität auch dazu führen, dass Menschen offener über persönliche Themen sprechen und sich in Online-Communities unterstützt fühlen. Insgesamt kann die Online-Anonymität das Verhalten in sozialen Medien und Online-Foren sowohl positiv als auch negativ beeinflussen, je nachdem, wie sie genutzt wird.

  • Wie beeinflusst die Online-Anonymität das Verhalten von Menschen in sozialen Medien, in Online-Foren und in der Interaktion mit anderen Online-Plattformen?

    Die Online-Anonymität ermöglicht es den Menschen, sich freier auszudrücken, da sie nicht die Konsequenzen ihres Verhaltens befürchten müssen. Dies kann zu einer Zunahme von aggressivem oder unangemessenem Verhalten führen. Gleichzeitig kann die Anonymität auch dazu führen, dass Menschen offener und ehrlicher über persönliche Themen sprechen, die sie im realen Leben möglicherweise nicht ansprechen würden. Insgesamt kann die Online-Anonymität das Verhalten in sozialen Medien und Online-Foren sowohl positiv als auch negativ beeinflussen, je nachdem, wie sie genutzt wird.

  • Wie beeinflusst die Online-Anonymität das Verhalten von Menschen in sozialen Medien, in Online-Foren und in der Interaktion mit anderen Online-Plattformen?

    Die Online-Anonymität ermöglicht es den Menschen, sich freier auszudrücken, da sie weniger Angst vor negativen Konsequenzen haben. Dies kann zu einer erhöhten Offenheit und Ehrlichkeit führen, aber auch zu einer Zunahme von Cybermobbing und Hassreden. Menschen können sich hinter ihrer Anonymität verstecken und dadurch unangemessenes Verhalten zeigen, das sie im realen Leben möglicherweise nicht zeigen würden. Die Anonymität kann auch dazu führen, dass Menschen weniger Verantwortung für ihre Handlungen übernehmen und sich weniger um die Auswirkungen ihres Verhaltens auf andere kümmern.

  • Wie beeinflusst die Online-Anonymität das Verhalten von Menschen in sozialen Medien, in Online-Foren und in der Interaktion mit anderen Online-Plattformen?

    Die Online-Anonymität ermöglicht es den Menschen, sich freier auszudrücken, da sie nicht die Konsequenzen ihres Verhaltens fürchten müssen. Dadurch kann es zu einer Zunahme von aggressivem oder unangemessenem Verhalten kommen. Gleichzeitig kann die Anonymität auch dazu führen, dass Menschen offener über persönliche Themen sprechen und sich in Online-Communities unterstützt fühlen. Insgesamt kann die Online-Anonymität das Verhalten in sozialen Medien und Online-Foren sowohl positiv als auch negativ beeinflussen, je nachdem, wie sie genutzt wird.